محتوى بالعربية والفرنسية والإنجليزية — استعرض الوحدات وادرس الفصول بالأسلوب الذي يناسبك
Didactique de la langue arabe
وحدة معمقة في ديداكتيك اللغة العربية بالتعليم الابتدائي، تنتقل من مرجعيات المنهاج إلى تحليل التعلم الفعلي: الشفهي والقراءة والكتابة والظواهر اللغوية والتقويم والدعم، مع حالات مهنية وقرارات تأطيرية مناسبة للمباراة.
Didactique des mathématiques
التوجيهات التربوية ومنهجية تدريس الرياضيات بالابتدائي: الوضعية المشكلة، التقويم، وبناء المقطع التعليمي. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.
Didactique des sciences (Activité scientifique)
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي، نهج التقصي، بناء المقطع التعليمي وتدبير التقويم والدعم. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.
Savoirs en Langue Arabe
وحدة معمّقة في اللغة العربية للمباريات التربوية، تنتقل بك من فهم النص وبناء معناه إلى تحليل بنيته الصوتية والصرفية والتركيبية والبلاغية. تشرح القواعد بشواهد من القرآن والشعر والنثر، وتعالج المسائل التي تدور حولها الأسئلة العميقة: الممنوع من الصرف، والأفعال الناصبة لأكثر من مفعول، وتقديم الخبر، ومعاني حروف الجر واللام والباء، ومعاني «ما» و«أو» و«أم» و«لو»، والعدد، والحال والتمييز، والأساليب النحوية. وتنتهي بتطبيقات على نصوص كاملة وبنك أسئلة مموّهة البدائل مع تعليل كل جواب.
Approfondissement en langue française
وحدة معمّقة في اللغة الفرنسية تخدم المباريات التربوية: تجمع بين الأسس اللغوية والأدبية (أصناف الكلمات، النص والجملة، التبئير، الأجناس والسجلات، الجملة المركبة، الصور البيانية، الأزمنة والأنماط والمعلوم والمجهول) والمهارات التي تُختبر مباشرة في أسئلة المفردات والتعابير: الروابط المنطقية وترتيب الجمل، المترادفات والمتضادات بمعجم مستوى المباراة، الدخيل والحقول الدلالية، المتجانسات، المتشابهات اللفظية والتعابير الجاهزة والأخطاء الشائعة، وقواعد المطابقة الدقيقة (اسم المفعول وكلمات الكمية والتوكيد) مع طرق بناء الكلمات. في كل فصل منهج للجواب وجداول مقارنة وأمثلة محلولة، وأسئلة اختيار من متعدد ببدائل متقاربة مع تعليل كل جواب.
Savoirs Mathématiques
وحدة رياضيات على نمط الاختبار: تمارين وضعيات حقيقية من المجالات الثلاثة في التوصيف، وهي الحساب العددي والجبري، والهندسة المستوية والفضائية، والقياس والإحصاء، كلها باختيار من متعدد ببدائل متقاربة تُمثّل الأخطاء الشائعة، وتعليل كامل لكل جواب. تسبقها فصول موجزة تضبط الأدوات: معايير القسمة والقاسم المشترك والمضاعف المشترك، والمتطابقات والمعادلات والمتراجحات والدوال، وطاليس وفيثاغورس والمثلثات، وصيغ المساحات والحجوم، والتحويلات الهندسية، وتحويل الوحدات، والمعدل والوسيط والمنوال والمعدل المرجح.
Savoirs scientifiques
وحدة علوم على نمط الاختبار: تنطلق من تحليل الأسئلة الحقيقية لدورتي 2023 و2025 (قراءة صفيحة دقيقة لصخرة، منحنى مناعي، تجربة أنزيمية، قوى جسم معلق، تأثير الدفيئة)، وتغطي المجالات الثلاثة في التوصيف: علوم الحياة، وعلوم الأرض والفضاء، والعلوم الفيزيائية والتكنولوجيا. تضبط فصولها المفاهيم ومواضع الفخ (طقس/مناخ، محبب/ميكروليتي، توصيل/حمل، خلوي/خلطي)، ثم بنك أسئلة باختيار من متعدد ببدائل متقاربة، بينها الأسئلة الحقيقية الأربعة والعشرون بصيغتها الأصلية، مع تعليل كامل لكل جواب.
Compétences et Curricula de l'Éducation Marocaine
مفهوم الكفاية وأنواعها، بناء المناهج الدراسية، الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، وإصلاحات التعليم بالمغرب. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية. وتساعد على فهم الانتقال من المضامين إلى التعلمات القابلة للتعبئة في وضعيات، وعلى قراءة المنهاج في علاقته بمواصفات المتعلم والتقويم والتحولات التي شهدها النظام التربوي.
Didactique du Français — Cycle primaire
المقاربة التواصلية، فهم المسموع والمقروء، الإنتاج الشفهي والكتابي، وتقويم الكفايات اللغوية في الفرنسية. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.
Évaluation du Rendement Professionnel
دليل تقييم الأداء المهني لموظفي التعليم المدرسي (2008) — المبادئ والمرتكزات، النصوص التشريعية (المرسوم 2.02.854)، شبكات تقييم هيأة التدريس والإدارة التربوية، ومعادلات احتساب النقطة المهنية. وتساعد على قراءة التقييم باعتباره مسطرة مؤطرة بمعايير ومسؤوليات واضحة، وفهم أثر نتائجه في المسار المهني للموظف.
Projet d'Établissement Intégré
وحدة تحليلية معمقة في مشروع المؤسسة المندمج لمباريات الأطر التربوية، محينة بالمذكرتين 087×21 و014×24، وتغطي DEPART الصحيحة والتقويم الذاتي والحكامة والمؤشرات والرقمنة من خلال حالات مهنية وروائز تطبيقية.
Méthodologies d’enseignement
وحدة كبرى مشتركة بين مبارتَي التفتيش وأطر التدريس — منهجيات تدريس المواد حسب الأسلاك والمستويات. تغطّي حاليًّا السلك الابتدائي: اللغة العربية (المستويات 1-6)، التربية الإسلامية، الرياضيات، النشاط العلمي، التربية التشكيلية، الاجتماعيات، واللغة الفرنسية.
Philosophie de l’éducation
الاتجاهات الفلسفية للتربية، الأسس البيداغوجية للطرائق والمناهج، والاتجاهات الأبستمولوجية المعاصرة. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.
Éducation inclusive
وحدة معمقة في التربية الدامجة لمباريات الأطر التربوية، تجمع المرجعيات القانونية والمفاهيم العلمية والتشخيص الوظيفي والحكامة والمشروع الفردي والتكييفات والإتاحة الرقمية والانتقال المهني، مع حالات مهنية وروائز تحليلية.
Réformes et projets stratégiques
وحدة تحليلية في مرجعيات الإصلاح التربوي المغربي، تميز بين الرؤية والقانون والبرنامج والتقرير، وتربط الإنصاف والجودة والقيادة بمؤشرات وحالات مهنية مناسبة لمباريات الأطر التربوية.
Gestion pédagogique de l’établissement
الأسس النظرية للتدبير ومدارسه وأساليبه؛ الحكامة والتدبير الإداري (النصوص والهياكل ومهام أطر الإدارة والقرار والتواصل الإداري)؛ والتدبير التربوي الإجرائي للمؤسسة: المشروع المؤسسي، الموارد البشرية، تنظيم العمل السنوي والزمن المدرسي، قيادة التغيير والتدبير بالنتائج والتعليم الأولي.
Gestion matérielle et financière
المجال المادي للمؤسسة والمحاسبة المادية (المرسوم 330-66)، المجال المالي ومساطر الصرف والسقوف المالية، الجمعيات المدرسية وحكامتها القانونية، مجلس التدبير وميزانية التسيير (المرسوم 2.02.376)، تنويع مصادر التمويل، والرقابة والمسؤولية المالية على مستوياتها الأربعة (محلي، قطاعي، وطني، قضائي). وتساعد المترشح على ربط كل عملية بوثائقها ومسؤولياتها ومستوى مراقبتها، وفهم التدبير المالي بوصفه مجالًا للشفافية والامتثال وترشيد استعمال الموارد.
عرض 52–68 من 123 وحدة
وحدات EduConcours ليست تجميعًا للمفاهيم ولا مقررات جامعية مطولة. صُممت لتقدم للمترشح مادة مركزة ودقيقة ومنظمة وفق ما يُنتظر منه في الاختبارات والمباريات.
تبدأ كل وحدة بسياق واضح، ثم تعريفات مختصرة، وجداول للتمييز بين المفاهيم المتقاربة، ووضعيات تطبيقية، وتنبيهات إلى الأخطاء الشائعة، مع ربط المحتوى بالسياق التربوي المغربي.
الوحدة الجيدة ليست الأطول، بل الأكثر فائدة يوم الاختبار.
خلية إعداد المحتوى في EduConcours