هذه البطاقة الرسمية الصادرة عن المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات تحدد المجالات المضمونية لاختبار ديداكتيك مادة التخصص (الفيزياء والكيمياء) ضمن امتحانات الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أستاذ التعليم الثانوي الإعدادي وإطار أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي، دورة دجنبر 2025. وهي في الملف مؤلفة من توصيفين: الأول للإعدادي (ثلاث صفحات) والثاني للتأهيلي (ثلاث صفحات).
بطاقة الاختبار
| الاختبار | علوم التربية وديداكتيك مادة التخصص — المكوّن الثاني: ديداكتيك الفيزياء والكيمياء |
|---|---|
| التخصص | الفيزياء والكيمياء |
| المسلك | الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي (توصيف لكل سلك) |
| وزن المكوّن | 80% من مجموع الاختبار (والمكوّن الأول، علوم التربية، 20%) |
| معامل الاختبار | 1 |
| مدة الإنجاز | 3 ساعات (مشتركة بين المكوّنين) |
| نوع الأسئلة | أسئلة الاختيار من متعدد (QCM) |
المجالات والمجالات الفرعية وأوزانها
| المجال الرئيسي | الوزن (إعدادي / تأهيلي) | المجالات الفرعية |
|---|---|---|
| 1. هندسة التعلمات في مادة الفيزياء والكيمياء | 60% / 60% | 1.1 برامج المادة بالتعليم الثانوي الإعدادي (أو التأهيلي) · 2.1 المقاربات المعتمدة في التدريس وأشكال العمل الديداكتيكي (النهج التجريبي، ونهج التقصي في الإعدادي، وحل المشكلات، وبيداغوجيا المشروع) · 3.1 المفاهيم العلمية: التمثلات، والنقل الديداكتيكي، والنمذجة، والتجريب · 4.1 تخطيط وتدبير التعلمات |
| 2. المعينات الديداكتيكية الخاصة بتدريس الفيزياء والكيمياء | 15% / 20% | 1.2 المعينات الديداكتيكية: أنواعها ووظائفها وتوظيفها · 2.2 توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات · 3.2 تخطيط وتدبير حصص التجريب (والأشغال التطبيقية في التأهيلي) |
| 3. التقويم التربوي في مادة الفيزياء والكيمياء | 25% / 20% | 1.3 التقويم: أنواعه ووظائفه وعدته · 2.3 تدبير التقويم التربوي (وضعيات التقويم، وأساليبه، وتدبير المراقبة المستمرة واستثمار نتائجها، والدعم والمعالجة) · 3.3 الأطر المرجعية للمادة (الأهداف، والبنية، ومعايير التوظيف) وتوظيفها في إعداد موضوع الامتحان الجهوي الموحد (إعدادي) أو الوطني الموحد للبكالوريا (تأهيلي) |
كيف تقرأ هذه البطاقة؟
- المجال الأول هو الأثقل (60%) في السلكين: يقيس قراءتك للبرامج والتوجيهات الرسمية، ومعرفتك بالنهج التجريبي وحل المشكلات والمشروع، وبالمفاهيم والنمذجة، وبتخطيط التعلمات.
- يختلف توصيف السلكين في وزن المجالين الثاني والثالث، وفي الإطار المرجعي الموظَّف: الجهوي للإعدادي والوطني للبكالوريا في التأهيلي.
- التعليمات الرسمية لورقة 2025 تنص على تنقيط سالب لكل جواب خاطئ: لا تجب إلا إذا استبعدت خيارين على الأقل.
ملاحظة: يكمل هذا المكوّنَ اختبار علوم التربية (وزن 20% من نفس الورقة)، وله بطاقة توصيف مشتركة بين التخصصات ضمن هذا القسم.
وحدات EduConcours لتحضير هذا المكوّن
- ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) — 10 دروس ورائز بصيغة الامتحان
- ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الثانوي الإعدادي
- ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الثانوي التأهيلي
- البرامج والتوجيهات التربوية للثانوي الإعدادي — مادة الفيزياء والكيمياء (2009)
- التوجيهات التربوية والبرامج — الثانوي التأهيلي — مادة الفيزياء والكيمياء (2007)