التصحيح الكامل — اختبار الحراسة التربوية والتوثيق — مباراة الأطر المختصة — دورة أكتوبر 2024

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): سلك أول يدوم سنتان وسلك ثان يدوم أربع سنوات

شرح EduConcours: التقسيم المعتمد هو سلك أول من سنتين (الأولى والثانية) وسلك ثان من أربع سنوات (من الثالثة إلى السادسة)، وهو ما يفسر أن التدرج في السلك الثاني يقوم على نتائج المراقبة المستمرة (السؤال الموالي). الخيارات الأخرى تقسيمات لا وجود لها في التنظيم المدرسي الابتدائي.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المراقبة المستمرة

شرح EduConcours: الانتقال بين سنوات السلك الثاني من الابتدائي يقوم على نتائج المراقبة المستمرة وحدها؛ أما الامتحان الموحد فيرتبط بنهاية السلك (نيل شهادة الدروس الابتدائية)، لا بالتدرج بين سنواته.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): جميع الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: لا يعرّف القانون-الإطار «التعليم المهني» بإحدى الصيغ المقترحة: فهو يتحدث عن «إحداث مسار للتعليم المهني يبتدئ من التعليم الإعدادي» وعن «تعزيز سلك التعليم الثانوي التأهيلي بتنويع مسالكه»، ويميز ذلك عن «التكوين المهني» الذي خصص له مادة مستقلة. لذلك لا تطابق أي صيغة التعريف تمامًا: الخيار A يخلط بالتكوين المهني، والخيارات B وC وD تجتزئ المسار أو تعممه دون سند.
المرجع: القانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، المادتان 8 و10.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): بجميع المستويات الدراسية

شرح EduConcours: يسمح بالتكرار في الإعدادي في كل المستويات، والقرار فيه لمجلس القسم الذي يتخذ «قرارات انتقال التلاميذ إلى المستويات الموالية أو السماح لهم بالتكرار أو فصلهم في نهاية السنة الدراسية». الخيارات الأخرى تحصر التكرار في مستويات بعينها دون سند.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 29. أما عدد مرات التكرار المسموح بها فتحدده مقررات التنظيم المدرسي، ولم نطّلع على نصها.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): مرة واحدة فقط

شرح EduConcours: يُسمح بالتكرار في الثانوي التأهيلي مرة واحدة، ويبت فيه مجلس القسم في نهاية السنة الدراسية بناء على النتائج المحصل عليها.
المرجع في اختصاص مجلس القسم: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 29. أما قاعدة «مرة واحدة» فمصدرها مقررات التنظيم المدرسي، ولم نطّلع على نصها.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الدراسي والمهني للمتعلم(ة)

شرح EduConcours: منظومة «مسار» منظومة لتدبير التمدرس، تتبع المسار الدراسي للمتعلم من تسجيل ونقط ونتائج وتوجيه، وما يرتبط به من مشروع شخصي ومهني. الخيارات A وB وD تضيف تدبير المسار المهني للمدرس أو التدبير الإداري للمؤسسة، وهي مجالات منظومات أخرى.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): إعداد تقارير دورية حول مواظبة التلاميذ

شرح EduConcours: إعداد التقارير الدورية حول مواظبة التلاميذ من مهام الحراسة العامة للخارجية، ويشارك فيه المختص التربوي العامل في الحراسة التربوية تحت إشرافها. أما مراقبة الملفات المدرسية ومسك النقط فمن مهام الحارس العام نفسه، وتتبع تأخرات الأساتذة ليس من مجال الحراسة التربوية.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 15 («إعداد تقارير دورية حول مواظبة وسلوك التلاميذ»، «تنسيق أعمال المكلفين بمهام الحراسة التربوية العاملين تحت إشرافه»).

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): التربية والتعليم

شرح EduConcours: تتألف هيئة التربية والتعليم من أطر التدريس، وإطار مستشار في التوجيه التربوي، وإطار مختص تربوي، وإطار مختص اجتماعي. فالمختص التربوي ينتمي إلى هيئة التربية والتعليم لا إلى هيئة الإدارة التربوية والتدبير، ولا توجد «هيئة المختصين».
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادتان 9 و10.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الحارس العام للخارجية

شرح EduConcours: المرسوم يسند صراحة إلى الحارس العام للخارجية «تتبع أوضاع التلاميذ التربوية والتعليمية والسيكولوجية والصحية». أما الناظر فيتتبع العمل التربوي وجداول الحصص، والمدير يشرف على التدبير العام، والحارس العام للداخلية مسؤول عن النظام في القسم الداخلي.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المواد 11 و13 و15 و16.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): جميع الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: الخيارات كلها تسند إلى المختص التربوي تتبع ما ليس من مهامه: زيارات هيئة التفتيش شأن الإدارة والمفتشين، ومواظبة الأساتذة تتبعها الإدارة التربوية، وتتبع إنجاز البرامج من مهام الناظر، وأشغال المجالس التعليمية تعود إلى أعضائها. مهام المختص التربوي محددة في المواكبة التربوية والتوثيق، والإشراف على المختبرات والمكتبات، والمشاركة في الأنشطة التربوية والموازية.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15؛ والمرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 13.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): إعداد بطاقات إنجاز الأنشطة

شرح EduConcours: المساهمة في «توثيق الأنشطة والعمليات» تعني إنتاج أثر مكتوب لكل نشاط، أي بطاقة إنجازه. الخيار A أداة تتبع لا توثيق، والخيار B هدف تكويني، والخيار C أعم من المقصود لأنه يشمل كل تقرير أو سجل. والتوثيق من المهام المسندة صراحة إلى المختص التربوي («المواكبة التربوية والتوثيق»).
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): وضع بطاقات لتتبع الغياب عن المكتبة المدرسية

شرح EduConcours: يدخل تتبع حضور التلاميذ إلى المكتبة وغيابهم عنها في الإشراف التنظيمي عليها. أما اقتناء الأجهزة فقرار تدبيري للمؤسسة، والمشورة الموجهة للأساتذة والمشروع الشخصي خارج هذا المعنى. الإشراف على المكتبات المدرسية مهمة مسندة إلى المختص التربوي. هذا المفتاح غير بديهي، ولا نجد نصًا يسميه حرفيًا.
المرجع في المهمة العامة: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15. لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): جميع الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: رئيس الأشغال يعمل «بالنسبة للمؤسسات التقنية» ضمن الثانويات التأهيلية، ومهامه كلها مرتبطة بالتعليم التقني: برمجة حصصه، وتنظيم المشاغل والمختبرات، وتنظيم التداريب. الأقسام التحضيرية يعمل بها مدير الدراسة، ومسالك البكالوريا المهنية أو عموم الثانويات ليست هي المعيار في النص. لذلك لا يطابق أي خيار الصيغة الرسمية.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادتان 10 و14.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): بمؤسسة تعليمية متوفرة على الأقسام التحضيرية للمدارس العليا

شرح EduConcours: مدير الدراسة إطار يعمل في الثانوية التأهيلية «في حالة توافر المؤسسة على أقسام تحضيرية لولوج المعاهد والمدارس العليا أو أقسام لتحضير شهادة التقني العالي»، تحت إشراف المدير المكلف بهذه الأقسام.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادتان 10 و12.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): أن تكون لديه الرغبة في الانخراط في كافة الأنشطة التلاميذية

شرح EduConcours: المذكرة تشترط في المترشح لمهمة مندوب القسم «حسن السيرة والسلوك والرغبة في الانخراط في كافة الأنشطة المرتبطة بالمشاركة التلاميذية ووضوح الرؤية في برنامج العمل المقترح». ولا تشترط أعلى المعدلات، ولا عدم التكرار، ولا الحالة الصحية.
المرجع: المذكرة الوزارية 083X21 بتاريخ 30 شتنبر 2021 في شأن إرساء المجالس التلاميذية، ثانيا، البند 1.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المستويات التعليمية

شرح EduConcours: المجلس التلاميذي المحلي «ينتخب من بين أعضائه، بواسطة الاقتراع الفردي، مكتبا يضم ممثلين عن جميع المستويات التعليمية».
المرجع: المذكرة الوزارية 083X21 بتاريخ 30 شتنبر 2021 في شأن إرساء المجالس التلاميذية، ثانيا، البند 2؛ وبالصيغة نفسها المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 2.4.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): حجم المؤسسة

شرح EduConcours: «يتكون مكتب المجلس التلاميذي للمؤسسة من 9 إلى 17 تلميذا(ة) بناء على معيار حجم المؤسسة»، مع احترام مبدأ المناصفة.
المرجع: المذكرة الوزارية 083X21 بتاريخ 30 شتنبر 2021 في شأن إرساء المجالس التلاميذية، ثانيا، البند 2.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): استثمار نتائج مداولات مجلس القسم

شرح EduConcours: المداولات واتخاذ القرار من اختصاص أعضاء مجلس القسم، وتحضير بيانات النتائج من عمل الإدارة والأساتذة. المفتاح يجعل دور المختص التربوي في استثمار نتائج المداولات، أي تتبع التلاميذ المعنيين بقرارات المجلس في إطار المواكبة التربوية. والمختص التربوي ليس ضمن أعضاء مجلس القسم في المرسوم.
المرجع في تركيبة مجالس الأقسام: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 30؛ وفي المواكبة التربوية: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المساهمة في تنظيم عملية الدعم

شرح EduConcours: الدعم السيكولوجي من مهام المختص الاجتماعي («المواكبة النفسية والاجتماعية والصحية للمتعلم»)، وحصص الدعم البيداغوجي وإعداد مضامينه عمل الأساتذة. أما المختص التربوي فيساهم في تنظيم عملية الدعم.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): توفير ظروف مادية وتنظيمية تستدعيها أنشطة تعليمية محددة

شرح EduConcours: المختص التربوي لا يدرّس، ولا يصحح الفروض، ولا يملأ دفاتر النصوص، فهذه مهام أطر التدريس. مساعدته للأساتذة تتمثل في توفير الشروط المادية والتنظيمية لأنشطة محددة، ومنها تحضير المختبرات والإشراف على المكتبات.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15 (مهام أطر التدريس ومهام إطار مختص تربوي).

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): حث فاعلين وشركاء على الانخراط في المشروع

شرح EduConcours: التعبئة حول مشروع المؤسسة غايتها إشراك الفاعلين والشركاء في المشروع. التقييم مرحلة لاحقة من دورته، وتعويض مشروع بآخر ليس هدفًا للتعبئة. والمذكرة المنظمة للمشروع تعتمد «مقاربة تشاركية تضمن انخراط مختلف المتدخلين»، وتدعو إلى «تعبئة كافة المتدخلين».
المرجع: المذكرة الوزارية 087X21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في شأن تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): داخلي وخارجي مباشر وغير مباشر

شرح EduConcours: التعبئة الفعالة تتطلب تواصلًا داخليًا مع مكونات المؤسسة، وخارجيًا مع الأسر والشركاء، بقنوات مباشرة (لقاءات) وغير مباشرة (مراسلات ووسائط). الخيارات الأخرى تقصر التواصل على اتجاه واحد أو قناة واحدة.
المرجع في إشراك الداخل والخارج وتنظيم لقاءات تواصلية: المذكرة الوزارية 087X21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في شأن تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): مجلس التدبير في إطار الاختصاصات الموكلة إليه

شرح EduConcours: مجلس التدبير هو الهيئة التي تصادق على برامج المؤسسة وتتبع إنجازها. والمذكرة المنظمة لمشروع المؤسسة المندمج تنص على إرسال وثيقة المشروع «مباشرة بعد مصادقة مجلس التدبير». وهذا منسجم مع إسناد المصادقة على لائحة لجنة القيادة إليه.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 18؛ والمذكرة الوزارية 087X21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في شأن تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج. أما النص الذي يسند صراحة المصادقة على لائحة أعضاء لجنة القيادة فلم نطّلع عليه.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المستشار في التوجيه التربوي

شرح EduConcours: خدمات الإعلام من المهام المسندة صراحة إلى إطار مستشار في التوجيه التربوي: «تقديم خدمات الإعلام والاستشارة في مجال التوجيه المدرسي والمهني والإرشاد الجامعي للمتعلم».
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المستشار في التوجيه التربوي

شرح EduConcours: تتبع المشروع الشخصي للمتعلم من المهام المسندة إلى المستشار في التوجيه التربوي: «تتبع المسارات الدراسية والتكوينية للمتعلم ومشروعه الشخصي». أما المفتش في التوجيه فمهمته التأطير والمراقبة، لا المواكبة المباشرة للتلاميذ.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): مساعدة الأساتذة في حراسة الفروض

شرح EduConcours: التسيير المحاسباتي وجرد الممتلكات من مهام الممون ومختص الاقتصاد والإدارة، و«المواكبة النفسية والاجتماعية» من مهام المختص الاجتماعي. أما المساعدة في حراسة الفروض فتدخل في مهام الحراسة التربوية التي يساهم فيها المختص التربوي.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادتان 15 و22.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): احترام النظام الداخلي للمؤسسة

شرح EduConcours: الحراسة التربوية تضمن احترام النظام الداخلي للمؤسسة في مجمله. الخيارات A وB وC تجزئ هذا الهدف (السلوك، المرافق، الساحة)، بينما الخيار D يجمعها. والنظام الداخلي هو «الوثيقة الأساس لتنظيم العلاقات بين المتدخلين»، ويتضمن تنظيم الحياة المدرسية.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، فقرة «النظام الداخلي».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الأندية التربوية

شرح EduConcours: الأندية التربوية آلية للمشاركة التلاميذية، ينخرط فيها التلاميذ «حسب الاختيار والميول»، فهي الأقرب إلى انتظاراتهم. الفصول الدراسية فضاء للتعلم المنهاجي، وجمعية الآباء ومجالس الأقسام آليات لا يشارك فيها التلاميذ مباشرة، أو يشاركون فيها بتمثيل محدود.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 4 والمحور «آليات تربوية/اجتماعية».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): توجيهية

شرح EduConcours: دعم المشروع الشخصي للمتعلم عمل توجيهي بطبيعته، أي مساعدته على بناء اختياراته. المواكبة المتخصصة فيه يقوم بها المستشار في التوجيه، ويساهم فيها المختص التربوي بعمليات ذات طبيعة توجيهية.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15؛ والمذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 4 («بناء المشروع الشخصي للتلميذ(ة)»).

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): مجلس القسم

شرح EduConcours: من مهام مجالس الأقسام «دراسة وتحليل طلبات التوجيه وإعادة التوجيه والبت فيها». أما المجلس التربوي وجمعية الآباء فليس لهما هذا الاختصاص.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 29.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): أنشطة التعلم داخل الفصل الدراسي

شرح EduConcours: تعد الأنشطة المدرسية «مكونا من مكونات المنهاج، سواء منها الأنشطة الصفية التي تتمحور حول التعلم، أو امتداداتها…». أما المخيمات الصيفية ومراكز اللغات ودور الشباب فأنشطة خارج المؤسسة ولا تدخل في مكونات أنشطة حياتها المدرسية.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، المحور 2 «الأنشطة المدرسية».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المساهمة في إعداد أنشطة تربوية وثقافية

شرح EduConcours: المفتاح يجعل «التتبع» مساهمة عملية في إعداد الأنشطة التربوية والثقافية. رصد نسب الإنجاز أداة تقويم، والتخطيط مرحلة سابقة يتولاها المجلس التربوي. والمشاركة في الأنشطة التربوية والموازية مهمة مسندة إلى المختص التربوي.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15؛ والمرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 23. لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): إجراء الدخول المدرسي

شرح EduConcours: الدخول المدرسي يتطلب أوسع تعبئة داخل المؤسسة وخارجها: الأسر، والتسجيل، والتجهيز، والشركاء. ولهذا خصص له المرسوم دورة مجلس التدبير في بداية السنة. الفروض ومجالس الأقسام عمليات داخلية، والرحلات أنشطة محدودة.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 20 («تحديد الإجراءات المتعلقة بتنظيم الدخول المدرسي»).

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): كفايات فردية تأخذ بعين الاعتبار العوامل الذاتية والسياقية

شرح EduConcours: التواصل المهني الجيد لا يُختزل في خطة أو نماذج جاهزة أو مراسلة إدارية، بل يعتمد على كفايات فردية تراعي الذات والسياق. الخيارات الأخرى تقترح حلولًا خارجية جاهزة.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): جميع الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: المذكرة تطلب «الحرص على اعتماد مشروع المؤسسة كآلية وحيدة وملزمة لتدبير وحكامة المؤسسات التعليمية»، وتعميم العمل به على المؤسسات التعليمية دون تمييز بين الأسلاك. لذلك فكل خيار يحصره في سلك واحد أو سلكين خاطئ.
المرجع: المذكرة الوزارية 087X21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في شأن تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): تشاركية للأنشطة

شرح EduConcours: الأنشطة العامة لإشعاع المؤسسة تقوم على مقاربة تشاركية تشمل الفاعلين والشركاء. هذه هي المقاربة التي تعتمدها النصوص المؤطرة لحكامة المؤسسة، بينما الإشراف والمسطرة والتقييم أدوار أخرى.
المرجع: المذكرة الوزارية 087X21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في شأن تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج؛ والمذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، المحور «الشراكات والتواصل مع المحيط الخارجي».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): تحسين الخدمات

شرح EduConcours: التوثيق والأرشفة وسيلة لتحسين الخدمات التي تقدمها المؤسسة، ومنها تيسير الاسترجاع والتواصل. والمذكرة تربط ضبط الوثائق بالتحكم في العمليات التربوية وتتبع المسار الفردي للتلميذ. ونلاحظ أن الخيار C «تيسير استرجاع المعلومات» هدف مباشر أيضًا، وقد اعتمد المفتاح الرسمي الهدف الأعم.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 2.1 «ضبط واستثمار الوثائق المدرسية». لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): التعليم التأهيلي والتعليم الإعدادي

شرح EduConcours: المرسوم يقسم مؤسسات التعليم الثانوي إلى ثانوية إعدادية تختص بالمرحلة الإعدادية، وثانوية تأهيلية تختص بالمرحلة التأهيلية. والقانون-الإطار يرتب التعليم المدرسي في «التعليم الإعدادي والتعليم الثانوي التأهيلي». التعليم التقني مسلك داخل التأهيلي لا سلك مستقل.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 2؛ والقانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، المادة 8.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): مدير المؤسسة

شرح EduConcours: المدير يشرف على التدبير التربوي والإداري والمالي للمؤسسة، وأرشيفها جزء من هذا التدبير. أما الحراسة العامة والنظارة ومديرية الدراسة فلكل منها مجال محدد لا يشمل الأرشيف العام.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 11.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الإشراك

شرح EduConcours: ضعف الرغبة في الانخراط يعالَج بإشراك المتعلم، لا بتطبيق النصوص أو الضبط أو التجاهل. فالمشاركة التلاميذية «تنمي إحساسهم بالانتماء لمؤسستهم وتعودهم على تحمل المسؤولية».
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 4 «المشاركة التلاميذية».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): التربية غير النظامية

شرح EduConcours: مدارس الفرصة الثانية موجهة للأطفال المنقطعين أو غير الممدرسين في إطار برامج التربية غير النظامية. والقانون-الإطار يجعل «برامج التربية غير النظامية» ضمن قطاع التربية والتعليم والتكوين غير النظامي، ويطلب برامج «للتمدرس الاستدراكي» لفائدة المنقطعين.
المرجع: القانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، المادتان 7 و20.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الإعداد

شرح EduConcours: المفتاح يحصر دور المختص التربوي في تتبع مرحلة الإعداد. التقييم والترصيد والبرمجة مراحل تتولاها لجنة القيادة ومجالس المؤسسة. ولا نعرض هنا نصًا يحدد دور المختص التربوي في مشروع المؤسسة حرفيًا.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): التحسيس بخطورة الانقطاع عن الدراسة

شرح EduConcours: العملية تجند الأطفال للتحسيس بخطورة الانقطاع عن الدراسة. وهذا من محاور التصدي للهدر المدرسي التي يشير إليها القانون-الإطار: «وضع برامج تشجيعية لتعبئة وتحسيس الأسر بخطورة الانقطاع عن الدراسة في سن مبكرة».
المرجع: القانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، الديباجة والمادة 3. ولم نطّلع على الدليل الخاص بعملية «من الطفل إلى الطفل».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): جميع الاختيارات المقترحة خاطئة

شرح EduConcours: الخيارات A وB وC وD كلها عمليات ضبط لسلوكات أخرى، هي الغياب والتأخر والانقطاع والغش، وليست تدخلات للحد من العنف في ذاتها. والوقاية من العنف تمر عبر آليات مخصوصة، منها «مراكز الاستماع وخلايا الإنصات» و«خلايا الوساطة».
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، المحور «آليات تربوية/اجتماعية»؛ والقانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، المادة 22.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الإطار المنهجي الموجه لمجهودات جميع الفاعلين التربويين والشركاء

شرح EduConcours: القانون-الإطار يعرّف مشروع المؤسسة بأنه «الإطار المنهجي الموجه لمجهودات جميع الفاعلين التربويين والشركاء، باعتباره الآلية العملية الضرورية لتنظيم وتفعيل مختلف العمليات التدبيرية والتربوية الهادفة إلى تحسين جودة التعلمات…».
المرجع: القانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، المادة 2.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): علاجية

شرح EduConcours: تكرار النزاعات يعني أن المشكلة قائمة وتتطلب معالجة. المفتاح يعتمد المقاربة العلاجية، أما التشخيص والبحث عن الحلول وتمحيص الفرضيات فخطوات داخلها. ونلاحظ أن الخيارات متداخلة، وأن المفتاح يعتمد التسمية الأعم.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): للمصادقة على التعلمات

شرح EduConcours: فروض المراقبة المستمرة تقويم إجرائي تُحتسب نتائجه في الانتقال والإشهاد، فهي آلية للمصادقة على التعلمات المنجزة. التشخيص وظيفة التقويم القبلي، والتقويم النهائي هو الامتحان الإشهادي.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): جميع الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: مراقبة العاملين بالمؤسسة، ومنهم المختص التربوي، من مهام مدير المؤسسة: «الإشراف على التدبير التربوي والإداري والمالي للمؤسسة ومراقبة العاملين بها». ولا يوجد المدير بين الخيارات، والناظر يتتبع أعمال القائمين بالعمل التربوي فقط، ومجلس التدبير والأستاذ لا يراقبان الموظفين.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادتان 11 و13.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): تتبع الأنشطة الموازية

شرح EduConcours: من المهام المسندة إلى إطار مختص تربوي «المشاركة في الأنشطة التربوية والأنشطة الموازية المتعلقة بالمجال التربوي». أما المصادقة على أنشطة الأندية فتعود إلى مجالس المؤسسة، ومراقبة المختبرات ليست «إشرافًا عليها» بالمعنى الوارد في النص.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الأفلام التربوية

شرح EduConcours: المذكرة تصنف أنشطة الحياة المدرسية، ومنها «الأنشطة الفنية والإبداعية». والأفلام التربوية، إنتاجًا وعرضًا، تندرج فيها. أما الخرجات العلمية والدعم والمبادرات المدرة للدخل فأصناف أخرى.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، المحور 2 «الأنشطة المدرسية».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): إعداد مخطط خاص بالحماية والوقاية من المخاطر

شرح EduConcours: استباق المخاطر يعني وضع آلية منظمة قبل وقوعها، أي إعداد مخطط للحماية والوقاية. والمذكرة تطلب «إرساء آليات لتدبير المخاطر وتوقع كل ما من شأنه أن يهدد سلامة وأمن المتعلمات والمتعلمين». الخيارات الأخرى إجراءات جزئية داخل هذا المخطط.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 10.1 «الأمن الإنساني المدرسي».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): جميع الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: دراسة طلبات المساعدة الاجتماعية من مهام المجلس التربوي: «دراسة طلبات المساعدة الاجتماعية واقتراح التلاميذ المترشحين للاستفادة منها وعرضها على مجلس التدبير». والمجلس التربوي غير وارد في الخيارات.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 23.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): الأندية التربوية

شرح EduConcours: المذكرة تعد الأندية التربوية من «الآليات التربوية/الاجتماعية» لتفعيل مجالات الحياة المدرسية، إلى جانب المجالس التلاميذية ومراكز الاستماع. أما الدعم والأنشطة الموازية والإشعاعية فأنشطة تُنجَز عبر هذه الآليات، لا آليات في ذاتها.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، ثانيا «آليات تفعيل مجالات الحياة المدرسية».

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): قانونية

شرح EduConcours: المفتاح يعتمد المقاربة القانونية، لأن الغش في الامتحانات المدرسية مؤطر بنصوص زجرية وتأديبية. ونلاحظ أن المقاربة التربوية الوقائية حاضرة أيضًا في الممارسة، وأن الامتحان يطلب المقاربة التي يقوم عليها التأطير.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المكتبة المدرسية

شرح EduConcours: التسمية المعتمدة في النصوص هي «المكتبة المدرسية»: النظام الأساسي يسند إلى المختص التربوي «الإشراف على المكتبات المدرسية»، والمذكرة تذكر «المكتبة المدرسية» ضمن الممتلكات.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15؛ والمذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 9.1.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): إنجاز بحوثهم

شرح EduConcours: في إطار الإشراف على المكتبة والمواكبة التربوية، يساعد المختص التربوي التلاميذ على إنجاز بحوثهم، أي البحث التوثيقي. أما الواجبات والدروس ومراجعتها فمجال الأساتذة.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): بطاقات تدبير اقتناء الكتب المدرسية

شرح EduConcours: مسك بطاقات تدبير اقتناء الكتب يرتبط بالإشراف على المكتبة المدرسية وتدبير رصيدها. أما وثائق الحياة المدرسية وتقارير الاجتماعات فتمسكها الإدارة، ومشاريع المتعلمين تبقى لأصحابها.
المرجع في المهمة: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15. لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): مشورة القراءة

شرح EduConcours: مشورة القراءة جزء من الإشراف على المكتبة المدرسية. أما المرافقة النفسية والإنصات فمن مهام المختص الاجتماعي ومراكز الاستماع، والإرشاد التربوي في التوجيه من مهام المستشار في التوجيه.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): انتظاراتهم القرائية للتلاميذ

شرح EduConcours: داخل المكتبة يرصد المختص التربوي الانتظارات القرائية للتلاميذ، أي ما يطلبونه ويقرؤونه، ليبني عليه الاقتناء والتنشيط. تقويم السلوك والصعوبات الاجتماعية والتعثر الدراسي تُرصد في مجالات أخرى.
المرجع في المهمة: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15. لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): قياس الأثر

شرح EduConcours: المفتاح يعتمد «قياس الأثر» معيارًا للتسيير الناجح، أي الحكم على المكتبة بما تحققه من قراءة وتعلم، لا بمجرد وجود أهداف أو مساطر. ونلاحظ أن الخيارات الأخرى شروط تنظيمية معقولة أيضًا.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المادي والرقمي

شرح EduConcours: الأرشفة الناجعة اليوم تجمع بين الحفظ المادي للوثائق الأصلية والرقمنة لتيسير البحث والاسترجاع. وقد نص القانون-الإطار على «وضع نظام وطني متكامل للمعلومات» لإدماج تكنولوجيا المعلومات في التدبير.
المرجع: القانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، المادة 42؛ والمذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 2.1.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): توصيف وتوزيع المهام

شرح EduConcours: تنظيم عمل الفريق يقوم على توصيف المهام وتوزيعها، فهذا ما يحدد مسؤولية كل عضو. الخيارات الأخرى تصف سلوك تنفيذ لا تنظيمًا.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): ضبط سلوكيات المرتفقين

شرح EduConcours: الميثاق الأخلاقي لأي مرفق يؤطر السلوك، ومن ثم فميثاق المكتبة يضبط سلوكيات مرتاديها. أما التوقيت وفترات المداومة ومواعيد الزيارات فشؤون تنظيمية تُضبط في النظام الداخلي للمرفق.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): في وضعية إعاقة

شرح EduConcours: التربية الدامجة في القانون-الإطار موجهة إلى «الأشخاص في وضعية إعاقة أو في وضعية خاصة»، وتضع لها الحكومة «مخططا وطنيا متكاملا للتربية الدامجة».
المرجع: القانون-الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، المادة 25.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): أربع مراحل تتم في فترات زمنية متفاوتة ومختلفة

شرح EduConcours: المفتاح يعتمد تدرج المشروع الشخصي للمتعلم عبر أربع مراحل في فترات زمنية متفاوتة. ولا نعرض هنا نص الإطار المرجعي الخاص بالمشروع الشخصي الذي يحدد هذه المراحل.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): مساعدة التلاميذ في وضعية إعاقة في التعامل مع المعدات المدرسية

شرح EduConcours: مساعدة التلاميذ في وضعية إعاقة على استعمال المعدات المدرسية تدخل في المواكبة التربوية وتوفير الشروط المادية للتعلم. أما متابعة تداريب الأساتذة المتدربين فمن مهام أطر التأطير، ومواكبة الأسر من مهام المختص الاجتماعي («التواصل مع الأسر»).
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المشاركة في الأنشطة الإشعاعية

شرح EduConcours: من المهام المسندة إلى المختص التربوي «المشاركة في الأنشطة التربوية والأنشطة الموازية»، والأنشطة الإشعاعية تجسد انفتاح المؤسسة على محيطها. أما الفروض والتدريس فمجال الأساتذة.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15؛ والمذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية (الأنشطة الإشعاعية والتواصلية).

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المساعدة في تنظيم السلامة والأمن داخل المؤسسة

شرح EduConcours: لجان الحراسة، ومنها لجان حراسة الامتحانات، يكون دور المختص التربوي فيها تنظيميًا: المساعدة في تنظيم السلامة والأمن. أما تقييم التلاميذ ودروس الدعم فمن مهام الأساتذة.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): تنظيم دخول وخروج التلاميذ

شرح EduConcours: تنظيم دخول التلاميذ وخروجهم إجراء مباشر لحفظ النظام، ويندرج في الحراسة التربوية. توزيع الأنشطة وتأطيرها ليسا من باب الانضباط، و«تسهيل الحركية» صياغة أعم.
المرجع: المرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادة 15 (تنسيق أعمال المكلفين بمهام الحراسة التربوية).

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المساهمة في إعداد دروس التعلم عن بعد

شرح EduConcours: المفتاح يعتمد «المساهمة في إعداد دروس التعلم عن بعد»، أي الإعداد التقني والتنظيمي للموارد والمنصات، لا التدريس نفسه. أما تحضير دروس الدعم والنصح البيداغوجي فعمل الأساتذة. هذا المفتاح غير بديهي، ولا نجد نصًا يسميه حرفيًا.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): تعزيز البيئة التعليمية ودعم أداء الفاعلين التربويين

شرح EduConcours: المختص التربوي يساهم في تطوير أداء المؤسسة بتعزيز البيئة التعليمية ودعم الفاعلين التربويين، في إطار مهامه في المواكبة والمختبرات والمكتبات. الخيارات الأخرى أعمال جزئية أو خارج مهامه.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): ضمان الأمن والسلامة داخل المدرسة

شرح EduConcours: ضمان الأمن والسلامة داخل المؤسسة مسؤولية مركزية في الحراسة التربوية التي يعمل فيها المختص التربوي. ومجلس التدبير نفسه «يسهر على وضع التدابير المرتبطة بالمحافظة على الأمن والسلامة». أما النصح البيداغوجي والأنشطة الرياضية وتنظيم عمل الأساتذة فمهام أطر أخرى.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 5.1 والبند 10.1.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): كل الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: المفتاح الرسمي يعتبر كل الصيغ المقترحة غير مطابقة. والقاعدة العامة في تدبير تعارض المصالح هي التصريح به والتنحي عن الملف المعني. ويبدو أن المفتاح يطلب صيغة لم ترد كما هي في الخيارات، فالخياران C وD يربطان التصريح بتصرف ناقص. نثبت المفتاح الرسمي كما ورد.
ملاحظة تحريرية منفصلة عن المفتاح: المرجع المنتظر لهذا السؤال هو ميثاق أخلاقيات المهنة الذي تنص عليه المادة 8 من المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، ولم نطّلع على نصه.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): كل الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: كل الخيارات ممارسات غير مناسبة: فرض الدروس الإضافية، والتدخل في تنظيم وقت الأبناء، والتذكير بالخلفيات الاجتماعية وهو وصم، والحث على العقاب. التواصل المهني مع الأسر يقوم على الشراكة في دعم تمدرس الأبناء.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): تعزيز التعاون والاحترام بين التلاميذ من خلال الأنشطة اللاصفية

شرح EduConcours: تعزيز القيم الإيجابية يمر عبر التعاون والاحترام في الأنشطة اللاصفية. المنافسة الشديدة والمكافآت المادية تُضعف الدافعية الذاتية، والتركيز على الأهداف المعرفية يهمل البعد القيمي. والمذكرة تجعل «السلوك المدني والتربية على القيم» مجالًا من مجالات الحياة المدرسية.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، المحور 3.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): لا تجرى فيها الامتحانات الإشهادية بالسلك الإعدادي

شرح EduConcours: المواد غير المعممة في الإعدادي هي المواد التي تُدرَّس دون أن تُجرى فيها الامتحانات الإشهادية. المفتاح يعتمد هذا التعريف الإجرائي.
ملاحظة: ولم نطّلع على المقرر الوزاري الذي يعرّف «المواد المعممة وغير المعممة» حرفيًا. لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): المهام

شرح EduConcours: الموظف يمارس عمله داخل البنية الإدارية بحسب المهام المسندة إليه. والنظام الأساسي ينص على أنه «لا يمكن إلزامهم بمزاولة مهام غير تلك المسندة إليهم»، ويحدد لكل إطار مهامه. أما الدرجة والأقدمية فتحددان الوضعية المهنية لا طبيعة العمل.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادتان 5 و15.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): كل الاختيارات السابقة خاطئة

شرح EduConcours: المختص التربوي لا يتحمل مسؤولية الفصل الدراسي، وهو مسؤولية الأستاذ، ولا القسم الداخلي، وهو مسؤولية الحارس العام للداخلية، ولا النظارة، وهي مسؤولية الناظر، ولا الكتابة التقنية. فضاءات مسؤوليته هي المكتبات والمختبرات المدرسية.
المرجع: المرسوم 2.24.140 في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية (الجريدة الرسمية عدد 7277، 26 فبراير 2024)، المادة 15؛ والمرسوم 2.02.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (17 يوليوز 2002، كما وقع تغييره وتتميمه)، المادتان 13 و16.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): عقد اجتماعات مع الأمهات والآباء

شرح EduConcours: التأخرات المتكررة تعالَج بإشراك الأسر في لقاءات مباشرة. التشهير بالنسب وخفض نقطة السلوك إجراءات عقابية غير تربوية، والمراسلة وحدها أضعف أثرًا من اللقاء.
ملاحظة: لم نعثر في النصوص الرسمية التي اطلعنا عليها على مقتضى يحسم هذا الاختيار حرفيًا؛ ما سبق قراءة تحليلية للخيارات.

المفتاح الرسمي (دورة أكتوبر 2024): التكامل

شرح EduConcours: الفعالية في التدبير المشترك تقوم على تكامل أدوار الفاعلين. الاستحقاق والتنافس قيم فردية، والتوافق قد يتحقق دون فعالية. والمذكرة تدعو إلى «التناغم والتكامل» في أجرأة توصيات مجالس المؤسسة.
المرجع: المذكرة الوزارية 155 بتاريخ 17 نونبر 2011 في شأن تفعيل الحياة المدرسية، البند 5.1.