ابدأ مسارك نحو
وظائف التربية والتكوين

منصة مغربية للتحضير المنظَّم لمباريات التربية والتكوين. تجد فيها وحدات مركّزة مبنية على التوصيفات الرسمية، وروائز مصحَّحة ومفسَّرة، وامتحانات حقيقية، ضمن مسار واضح لكل مباراة. تعلّم بوضوح، وتدرّب بانتظام، وتقدّم بثقة نحو هدفك.

8
مباريات
125
وحدةً
3110
أسئلة تدريبية
72
منها مشتركة بين المباريات

اختر مباراتك لتصل مباشرة إلى توصيفها الرسمي ومسار تحضيرها وامتحاناتها التجريبية.

لم تحسم بعد؟ قارن شروط المباريات ومساراتها · اختبار تشخيصي قصير (النتيجة بعد التسجيل)

المباريات التربوية

لكل مباراة برنامجها ووحداتها الخاصة، ويمكنك الاستفادة أيضًا من المواضيع المشتركة بين المباريات.

دليل شروط الترشح والمسارات المهنية بعد النجاح
محتوى متاح

مباراة مسلك تكوين المفتشين التربويين

مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين بمركز تكوين مفتشي التعليم بالرباط (CFIE)، في التعليم الابتدائي والثانوي بسلكيه. تتضمن اختبارات كتابية في علوم التربية وديداكتيك المادة، وفي معارف التخصص وكفاياته، ويختلف مضمونها باختلاف التخصص، ثم اختبارًا شفهيًا.

80 وحدةً 80 رائزًا 4 امتحانات تجريبية
ويضم دليلًا خاصًّا بمشروع البحث التربوي
ابدأ التحضير الآن ←
محتوى متاح

امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس

فضاء للتحضير لامتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس في التعليم الابتدائي والثانوي بسلكيه، مبني على توصيفات دورة دجنبر 2025. لكل مادة وحدة ديداكتيك ورائز ومسار تحضير، وتُستعمل الوحدات المشتركة بين المواد دون تكرار محتواها.

60 وحدةً 60 رائزًا 11 امتحانًا تجريبيًا
ابدأ التحضير الآن ←
محتوى متاح

مباريات ولوج سلك تأهيل أطر التدريس — الثانوي التأهيلي

مباراة ولوج مسالك تكوين أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (CRMEF)، ويختلف مضمونها بحسب المادة. تشمل اختبارات في المعرفة النظرية بالمادة، وديداكتيك المادة، وعلوم التربية.

49 وحدةً 49 رائزًا 11 امتحانًا تجريبيًا
ابدأ التحضير الآن ←

هل تعرف الجواب؟

أسئلة جديدة كل يوم من بنك الأسئلة — مرّر المؤشر فوق أي بطاقة لتثبيتها، واضغط لكشف الجواب.

ج) لأنها مكلفة زمنيًا

تعتمد هذه الطريقة المحاولة والخطأ والتلمس، وتنص التوجيهات على استعمالها باعتدال لأنها مكلفة زمنيًا.

تصفّح الوحدة ←

ب) مسلك الآداب والعلوم الإنسانية فقط

الامتحان الموحد الوطني في نهاية الثانية بكالوريا خاص بمسلك الآداب والعلوم الإنسانية فقط، بينما باقي المسالك يجتاز امتحانا جهويا في نهاية الأولى بكالوريا.

تصفّح الوحدة ←

D) Au moins un étudiant n'a pas réussi

Dire « tous les étudiants ont réussi » est faux revient à dire qu'au moins un étudiant n'a pas réussi. C'est la seule conséquence certaine : « aucun n'a réussi » ou « la moitié a échoué »…

تصفّح الوحدة ←

ج) لا تتوفر فيها شحنات حرة تنتقل بسهولة

الناقلية الكهربائية تتطلب شحنات حرة (إلكترونات حرة في الفلزات، أيونات في المحاليل). العوازل ذراتها تحتفظ بإلكتروناتها، فلا تمرر التيار في الظروف العادية. العازل ليس خاليًا من الإلكترونات،…

تصفّح الوحدة ←

ج) قيد يجعل الاستراتيجية السابقة غير كافية

القيد المعرفي هو الذي يخلق الحاجة إلى تعلم جديد؛ السياق وحده لا يكفي إذا أمكن حل المهمة بالروتين السابق.

تصفّح الوحدة ←

ج) 4,5

SEM = 15 × √(1 − 0,91) = 15 × √0,09 = 15 × 0,3 = 4,5. الخيار 1,35 ينتج عن نسيان الجذر التربيعي (15 × 0,09).

تصفّح الوحدة ←

أ) حماية حقوق الأشخاص في وضعية إعاقة

صدر القانون الإطار رقم 97.13 المتعلق بحماية حقوق الأشخاص في وضعية إعاقة والنهوض بها، وتستند إليه عدة توصيات في مجال التمدرس.

تصفّح الوحدة ←

أ) فهم خبرة المعلمين وتفسير قراراتهم في سياقها

المقابلات والملاحظة والتحليل النوعي تكشف المعنى والممارسة بعمق.

تصفّح الوحدة ←

شارك الموقع مع زميل يستعد لنفس المباراة — الدعم الحقيقي يبدأ من هنا.

كيف نعدّ المحتوى؟

  • من التوصيف إلى الوحدة: نبني الوحدات على توصيفات المباريات والتوجيهات التربوية، ونذكر مراجعها داخل الوحدة.
  • المرجع المغربي أولًا: في المناهج والامتحانات والتنظيم التربوي المغربي نعتمد الوثيقة الرسمية الأصلية، ونميّز عنها المصادر المساندة.
  • تصحيح معلن: حين يثبت خطأ نصححه وننشر التصحيح مؤرخًا ومعللًا. اقرأ منهجيتنا

سجل التصحيحات عدد التصحيحات المنشورة: 52 · آخرها في 26 أكتوبر 2026

  • تصنيف جماعة القسم — علوم التربية 26 أكتوبر 2026 كان جواب سؤال «ضمن أي نوع من الجماعات تصنف جماعة القسم؟» في امتحان علوم التربية (نونبر 20…
  • أخطاء مطبعية في وحدات متفرقة 16 أكتوبر 2026 صُحّح خطأ «للالمسؤول» في وحدة سوسيولوجيا التربية، وتكرار «وبنائها وبنائها» في فصل بوحدة د…
  • التدبير بالأهداف — نسبة صياغة SMART 16 أكتوبر 2026 كان الفصل ينسب صياغة الأهداف الذكية (SMART) إلى بيتر دراكر (1981) وحده. أُضيفت العبارة: و…
كل التصحيحات ومصادرها ←

المواضيع المشتركة بين المباريات

تضم هذه الوحدات معارف مشتركة بين عدة مباريات؛ فدراستها مرة واحدة تعزز استعدادك لأكثر من مسار.

🚀
المستجدات التربوية والمشاريع الاستراتيجية

مرجعيات الإصلاح التربوي بالمغرب، والتمييز بين الرؤية والقانون والبرنامج والتقرير.

9 مباريات
📚
التشريع المدرسي

تدرّج النصوص المنظمة للمدرسة المغربية، والتنظيم الإداري، والوضعية المهنية، والحياة المدرسية.

8 مباريات
🧠
علم نفس التربية

نظريات النمو والتعلم والدافعية والفروق الفردية، لفهم حاجات المتعلم وتفسير تعثراته.

8 مباريات
🏛️
سوسيولوجيا التربية

المدرسة مؤسسةً اجتماعية: علاقتها بالمجتمع، ونظريات إعادة الإنتاج، والقيم واللامساواة.

8 مباريات
🏫
مشروع المؤسسة المندمج

مراحل إعداد المشروع، والتقويم الذاتي، والحكامة، ومؤشرات التتبع، والرقمنة.

8 مباريات
🤝
التربية الدامجة

المرجعيات والمفاهيم والتشخيص الوظيفي، والمشروع الفردي والتكييفات لإنصاف كل متعلم.

8 مباريات
📊
التقويم والمناهج الدراسية

بناء الاختبارات وتحليل نتائجها، واستثمار معطيات التقويم في الدعم واتخاذ القرار.

7 مباريات
📋
الكفايات ومناهج التعليم المغربي

مفهوم الكفاية وأنواعها، وبناء المناهج الدراسية، وقراءة المنهاج في ضوء الإصلاحات.

7 مباريات
🧭
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط

طرائق التدريس الكلاسيكية والنشطة وتقنيات تنشيط الجماعة، من الحوار إلى دراسة الحالة.

7 مباريات
🧩
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي

المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي، والتمييز بين المتقارب منها في حالات مهنية.

7 مباريات
🎓
علوم التربية والديداكتيك

التيارات البيداغوجية وديداكتيك المواد وهندسة الدرس، لتحليل وضعيات التعليم والتعلم.

6 مباريات
🧠
علم نفس النمو

مراحل نمو الطفل وخصائصها وأبرز النظريات المفسِّرة لها، وتطبيقاتها في التدريس.

6 مباريات
عرض كل المواضيع المشتركة (72) →